Fen ve sosyal bilimler liselerinde öğrenim gören öğrencilerin eleştirel okuma becerilerini geliştirmek, okuma alışkanlığı kazandırmak ve yazma kültürünü güçlendirmek amacıyla gerçekleştirilen panel, iki oturum halinde yapıldı.
Programın açılış konuşmasını yapan Çorum İl Milli Eğitim Müdürü Cemil Çağlar, okumanın bireyin düşünme ve kendini geliştirme sürecindeki önemine dikkat çekti. Çağlar, “Oku-Yorum, Yazı-Yorum projesi öğrencileri yalnızca akademik başarıya değil, hayata da hazırlayan önemli bir çalışmadır. Okuyan, düşünen, araştıran ve üreten gençlik ülkemizin en büyük güvencesidir” dedi.
Panelin ilk oturumunda Özejder Sosyal Bilimler Lisesi öğrencileri sunum yaptı. Öğrenciler; Nizamülmülk’ün “Siyasetname”, Thomas More’un “Utopia”, Niccolo Machiavelli’nin “Hükümdar”, Platon’un “Devlet” ve Farabî’nin “El-Medinetü’l-Fazıla” adlı eserleri üzerine hazırladıkları eleştirel okuma çalışmalarını katılımcılarla paylaştı.
Siyasetname ve ütopya türleri üzerine yapılan değerlendirmeler ilgiyle takip edilirken, öğrencilerin analizleri beğeni topladı.
İkinci oturumda ise fen liselerinde öğrenim gören öğrenciler söz aldı. Öğrenciler, Türk destanları üzerine hazırladıkları akademik içerikli bildirilerini sundu. Oğuz Kağan Destanı’ndan Ergenekon Destanı’na kadar uzanan kültürel mirasın ele alındığı sunumlar katılımcılar tarafından ilgiyle dinlendi.
Öğrencilerin yıl boyunca sürdürdüğü okuma ve yazma çalışmalarının ürünlerinin paylaşıldığı panelin, gençlerin düşünme becerileri ile entelektüel gelişimlerine önemli katkı sunduğu vurgulandı.
