Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında geliştirilen kılavuzun, eğitim süreçlerinde temel başvuru kaynağı olması hedefleniyor.
Hazırlanan kılavuz; merkezî ve ortak sınavların yanı sıra okul genelinde yapılan yazılı sınavlar, ders kitapları ve yardımcı kaynakların oluşturulmasında da kullanılacak. Böylece öğrencilerin sadece bilgi düzeyleri değil, aynı zamanda yorumlama, analiz etme ve problem çözme becerilerinin de ölçülmesi amaçlanıyor.
Ortaöğretim Genel Müdürlüğü koordinasyonunda 12 pilot ilde yürütülen çalışmalar sonucunda hazırlanan kılavuzda, bağlam temelli soru yaklaşımı ön plana çıkarıldı. Bu yaklaşımda öğrenciler; metin, veri seti, problem durumu veya senaryolar üzerinden düşünmeye yönlendirilerek karar verme, yorum yapma ve çözüm üretme süreçlerine dahil ediliyor.
Kılavuzda yer alan soru türlerinin çoktan seçmeli, kısa ve uzun yanıtlı, doğru-yanlış ve eşleştirme gibi farklı formatlarda uygulanabileceği belirtilirken, yeni sistemin öğrencilerin gerçek hayatla ilişki kurabilen bireyler olarak yetişmesine katkı sağlaması hedefleniyor.
