Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, 2026-2027 eğitim öğretim yılının başlamasının ardından eğitim gündemine ilişkin önemli açıklamalarda bulundu. Ara tatil uygulamasının geleceğinden okullarda cep telefonu kullanımına, öğretmenlerin kıyafetlerinden okul kayıt sistemine kadar birçok başlığı değerlendiren Tekin, ara tatillerin eğitim takvimine yerleştirilememesi halinde uygulamanın yeniden değerlendirilebileceğini söyledi.
Ara tatil uygulaması yeniden değerlendirilebilir
Ara tatillerin kaldırılıp kaldırılmayacağına ilişkin konuşan Tekin, öğrencilerin mevzuat gereği yılda 180 iş günü eğitim görmesi gerektiğini belirtti. Öğretmenlerin de kanun kapsamında yaklaşık iki aylık tatil hakkının bulunduğunu ifade eden Tekin, eğitim takviminin bu şartlar doğrultusunda hazırlandığını kaydetti.
Resmi ve dini tatillerin eğitim takviminin oluşturulmasında dikkate alındığını belirten Tekin, 29 Ekim, 1 Ocak, 23 Nisan, 1 Mayıs ve 19 Mayıs gibi resmi tatillerin yanı sıra bayramların da takvime yerleştirilmesi gerektiğini söyledi. Tekin, ara tatiller konusunda, “Yerleştirdiğimiz sürece problem yok ama yerleştiremeyince bu ara tatil uygulamasını yapmayabiliriz” ifadelerini kullandı.
Okullarda cep telefonu kullanımına sınırlama
Öğrencilerin cep telefonu kullanımına ilişkin uygulamayı da değerlendiren Tekin, eğitim başarısını artırmaya yönelik uluslararası tavsiyeler arasında telefon kullanımının sınırlandırılmasının bulunduğunu ifade etti. Türkiye’de bu yönde daha önce tedbirler alındığını hatırlattı.
Öğrencilerin cep telefonlarını dersliklere sokmasını engellemeye yönelik uygulamanın sürdüğünü belirten Tekin, öğrencilerin de zaman içinde bu sisteme alıştığını söyledi. Uygulamayla öğrencilerin derslere odaklanmasının desteklenmesi amaçlanıyor.
Öğretmenlerin kıyafetleri gündemde
Öğretmenlerin kıyafetlerine ilişkin değerlendirmelerde bulunan Tekin, öğretmenlerin devlet memuru statüsünde olduklarını ve kamu personeline yönelik kılık kıyafet mevzuatına tabi bulunduklarını hatırlattı. Okullarda güvenliğin sağlanması ve öğretmenlerin diğer kişilerden kolaylıkla ayırt edilebilmesi amacıyla önlük kullanımının tercih edildiğini belirtti.
Öğretmenlerin kullandığı bazı kıyafetlerde bulunan marka veya mesajların zaman zaman tartışmalara yol açabildiğini ifade eden Tekin, bu konuda CİMER’e de şikayetler ulaştığını söyledi. Bakanlık, öğretmenlerin okul içerisindeki görünürlüğünü artıracak uygulamalar üzerinde çalışmayı sürdürüyor.
Okul kayıtlarında yeni tedbirler alındı
Okul kayıtları ve sınıf dağılımlarına ilişkin de bilgi veren Tekin, velilerin belirli öğretmenleri tercih etmesinin bazı okullarda ve sınıflarda dengesizlik oluşturabildiğini söyledi. Öğrencilerin sınıf ve şubelere belirlenen kriterler doğrultusunda dengeli biçimde dağıtıldığını ifade etti.
Adres kayıt sistemi üzerinden yapılan kayıtlarla ilgili yeni önlemler alındığını belirten Tekin, başka kişilere ait adreslerin kullanılarak öğrencilerin farklı okullara kaydettirilmesinin önüne geçildiğini söyledi. Düzenlemeyle okul kontenjanlarının daha dengeli kullanılması ve öğretmenlerin norm fazlası durumuna düşmesinin önlenmesi amaçlanıyor.
Uyum haftasına katılım yüzde 91 oldu
Okula yeni başlayan öğrenciler için gerçekleştirilen uyum haftasına değinen Tekin, öğrencilerin aileleriyle birlikte okula gelmelerinin sürece önemli katkı sağladığını ifade etti. Rehber öğretmenlerin bu dönemde ailelerle ebeveynlik ve çocuklarla iletişim konularında çalışmalar yürüttüğünü belirtti.
Kamu personeli olan velilere de uyum sürecinde izin imkanı tanındığını aktaran Tekin, son verilere göre uyum haftasına katılım oranının yüzde 91’e ulaştığını açıkladı. Uygulamanın özellikle okula ilk kez başlayan öğrencilerin adaptasyonunu kolaylaştırmayı hedeflediğini kaydetti.
Deprem riski taşıyan okullar tarandı
Okulların depreme dayanıklılığına ilişkin çalışmalar hakkında bilgi veren Tekin, Türkiye genelindeki okul binalarının tarandığını söyledi. 2002 öncesinde yaklaşık 357 bin olan derslik sayısının bugün 750 binin üzerine çıktığını belirten Tekin, eski yapıların da deprem yönetmelikleri doğrultusunda incelendiğini ifade etti.
Riskli olduğu belirlenen okul binalarının yıkılarak yeniden yapıldığını, güçlendirilmesi mümkün olan yapıların ise güçlendirildiğini aktaran Tekin, gerekli güvenlik koşullarını karşılamayan okulların eğitim öğretime kapatıldığını söyledi. Tekin, 2002’den bu yana yaklaşık 500 bin dersliğin eğitim sistemine kazandırıldığını belirtti.
PISA sonuçlarını değerlendirdi
Türkiye’nin PISA sonuçlarına ilişkin konuşan Bakan Tekin, ülkenin geçmişte OECD ortalamalarının gerisinde bulunduğunu ve 2003 yılındaki değerlendirmede ilk 30 ülke arasında yer almadığını söyledi. Eğitim altyapısında gerçekleştirilen yatırımların sonuçlara da yansıdığını savundu.
Türkiye’nin 2015 yılından itibaren PISA sonuçlarında istikrarlı bir yükseliş gösterdiğini belirten Tekin, değerlendirmelerde pandemi, 6 Şubat depremleri ve bölgesel savaşların eğitim üzerindeki etkilerinin de dikkate alınması gerektiğini ifade etti.
Eğitimde yapay zeka çalışmaları sürüyor
Eğitim sisteminde yapay zeka kullanımına yönelik çalışmaların devam ettiğini belirten Tekin, kendisinin kişisel olarak yapay zeka kullanmadığını söyledi. Bakanlık bünyesindeki genel müdürlüklerin yapay zekadan yararlanılabilecek alanları ilgili birimlerle değerlendirdiğini aktardı.
Yabancı dil eğitimine yönelik yapay zeka destekli “Dilim MEB” uygulamasının geliştirildiğini belirten Tekin, uygulamada Türkçe ve İngilizce eğitim içeriklerinin bulunduğunu söyledi. Eğitim teknolojilerinde yerli üretimin geliştirilmesinin de Bakanlığın öncelikleri arasında olduğunu ifade etti.
