Kavuncu, mevcut sistemin özellikle kırsalda üretim zincirini zayıflattığını ve tarımda insan kaynağı sorununu derinleştirdiğini ifade etti.
Kavuncu, zorunlu eğitim uygulamasının genç nüfusu üretimden uzaklaştırdığına dikkat çekerek, “Bugün tarımda yaşanan kriz yalnızca ekonomik ya da iklimsel nedenlerle açıklanamaz. Asıl kırılma, insanın üretimden kopmasıyla başlamıştır” dedi.
Tarımın üç temel unsur üzerine kurulu olduğunu vurgulayan Kavuncu, “Toprak var, iklim var; ancak üretimi sürdürecek insan yoksa bu iki unsur tek başına yeterli değildir. Türkiye hâlâ güçlü bir tarımsal potansiyele sahip, fakat bu potansiyeli işletecek insan kaynağı giderek azalıyor” ifadelerini kullandı.
Zorunlu eğitim sisteminin özellikle köylerdeki gençleri şehir merkezlerine yönlendirdiğini belirten Kavuncu, köy okullarının kapanmasının bu süreci hızlandırdığını dile getirdi. Kavuncu, “Gençler eğitim sürecinde köyünden kopuyor, ancak şehirde de kalıcı bir yer edinemiyor. Böylece ne üretime dönebilen ne de şehirde tutunabilen bir nesil ortaya çıkıyor” şeklinde konuştu.
Tarımda insan gücünün azalmasının makineleşmeyi zorunlu kıldığını ifade eden Kavuncu, bu durumun da çiftçiler üzerinde ekonomik baskı oluşturduğunu söyledi. Kavuncu, “İnsan gücünün yerini doldurmak için alınan pahalı ekipmanlar, üreticiyi borç yükü altına sokuyor. Yılda sınırlı süre kullanılan makineler, çiftçiyi üreticiden çok borçlu bir tüketici konumuna getiriyor” dedi.
Üretimde yaşanan düşüşün gıda fiyatlarına ve genel ekonomik yapıya da yansıdığını belirten Kavuncu, “Üretim azaldıkça arz daralıyor, bu da doğrudan gıda enflasyonunu tetikliyor. Tarım ve hayvancılıktaki gerileme, ülkenin gıda güvenliğini riske atıyor. Bu durum yalnızca ekonomik değil, aynı zamanda stratejik bir meseledir” değerlendirmesinde bulundu.
Çözüm önerilerine de değinen Kavuncu, eğitim sisteminde köklü değişiklikler yapılması gerektiğini vurguladı. Öğrencilerin erken yaşlardan itibaren yeteneklerine göre yönlendirilmesi gerektiğini ifade eden Kavuncu, uygulamalı tarım eğitiminin yaygınlaştırılmasını önerdi.
Kavuncu, “Ziraat meslek liseleri ve üretimle entegre eğitim modelleri yeniden hayata geçirilmelidir. Okul ile üretim alanı birlikte yürütülmeli, gençler toprağa dokunarak öğrenmelidir. Dünya örneklerinde olduğu gibi, eğitim ile üretim arasındaki bağ güçlendirilmeden bu sorun çözülemez” dedi.
Açıklamasının sonunda eğitim sisteminin önemine dikkat çeken Kavuncu, “Eğitim düzelmeden tarımın düzelmesi mümkün değildir. Bugün atılacak doğru adımlar, yarının üretim gücünü ve toplumsal yapısını belirleyecektir” ifadelerini kullandı.